Detail Cantuman
KembaliHubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kemampuan Sosialisasi pada Remaja Kelas X di SMA N 1 Wanadadi Kabupaten Banjarnegara
XML- Pengarang
- Adi Ryanto - Personal Name
- Pernyataan Tanggungjawab
- Lampiran Berkas
- LOADING LIST...
- Bahasa
- Indonesia
- Penerbit
- STIKES Harapan Bangsa
- Tahun Terbit
- 2014
- Tempat Terbit
- Fakultas Ilmu Kesehatan SHB
- Deskripsi Fisik
- 20 cm
- Bagikan:
Abstract
Keluarga merupakan bagian yang paling penting dari jaringan sosial anak remaja salah satunya dalam penerapan pola asuh. Pola asuh atau pola pengasuhan merupakan sebuah cara yang digunakan dalam proses interaksi yang berkelanjutan antara orangtua dan anak guna membentuk hubungan yang hangat dengan adanya pemeliharaan dan aturan serta menjaga perkembangan dan kelangsungan hidup. Hubungan yang baik antara orangtua dan remaja akan membantu pembinaan diri remaja dalam kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan dan orang disekitarnya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orangtua dengan kemampuan sosialisasi pada remaja kelas X di SMA N 1 Wanadadi Kabupaten Banjarnegara.
Penelitian ini menggunakan metode survei analitik dengan pendekatan cross sectional. Responden dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X di SMA N 1 Wanadadi sebanyak 74 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Analisis data menggunakan uji chi-square.
Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan pola asuh orangtua terhadap kemampuan sosialisasi pada remaja dengan ρ value=0,000 (p<0,05). Kesimpulan penelitian ini membuktikan bahwa pola asuh orang tua mempunyai hubungan dengan kemampuan sosialisasi pada remaja di SMA N 1 Wanadadi.
URL : https://repository.uhb.ac.id/index.php?p=show_detail&id=46
APA Citation
Adi Ryanto. (2014). Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kemampuan Sosialisasi pada Remaja Kelas X di SMA N 1 Wanadadi Kabupaten Banjarnegara. (Digital collection of academic papers, undergraduate thesis & research). Retrieved from https://repository.shb.ac.id
