Endah Sutrimah Additional Author

Kecerdasan emosional sangat menentukan keberhasilan seseorang dalam dunia pendidikan, dan sangat penting dibentuk sejak usia dini. Sekolah berbasis pendidikan umum seperti SD Negeri dengan sekolah swasta berbasis agama memiliki perbedaan dalam pengembangan pendidikan anak didik. Hal ini juga tercermin pada SDN 03 Pageraji dengan SD IT Annida Sokaraja. Model pendidikan dasar yang berbeda antara Sekolah Dasar Negeri dan Sekolah Dasar Islam Terpadu dapat mempengaruhi pemberian pendidikan kecerdasan emosional siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perbedaan tingkat kecerdasan emosi siswa kelas 1-3 di Sekolah Dasar Negeri 03 Pageraji dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Annida Sokaraja. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah non eksperimental dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas 1-3 Sekolah Dasar Negeri 03 Pageraji sebanyak 135 siswa dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Annida Sokaraja sebanyak 121 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data dengan kuesioner. Uji statistik yang digunakan adalah uji Mann Whitney U-Test. Hasil uji statistic diperoleh nilai signifikansi 0,034 < taraf kesalahan 0,05 dengan signifikasi 95%, dengan harga Zhitung = 2,166, yang artinya tingkat kecerdasan emosi pada siswa kelas 1-3 SD N 03 Pageraji lebih baik dibandingkan dengan siswa kelas 1-3 SD IT Annida Sokaraja. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan emosi pada siswa kelas 1-3 SD N 03 Pageraji lebih baik dibandingkan dengan siswa kelas 1-3 SD IT Annida Sokaraja.